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初中数学二次函数教学存在的问题及教学策略分析被引量：1

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摘要初中数学往往是很多学生的学习薄弱点,相较于小学数学初中数学的教学难度增大许多,并且很多新概念和新的数学思维模式,令很多初中生头疼不已,但是初中阶段的数学学习质量关系着学生未来的中考和高考,对学生的未来成长和发展有着深刻的作用,"二次函数"这部分知识点中往往会存在一些学生难理解、理解错的问题,非常影响教学质量和题目的正确率,本文以"二次函数"教学为例进行分析研究.

作者庄素慧

机构地区福建省漳州第一中学

出处《数理化解题研究》 2021年第20期22-23,共2页

关键词初中数学二次函数教学存在的问题教学策略分析

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第20期

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