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优化文本解读,培养思维品质 被引量:3

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摘要 一、引言《普通高中英语课程标准(2017年版)》(教育部,2018;以下简称《课标》)首次将思维品质纳人英语课程标准中,并与语言能力、学习能力和文化意识共同建构起英语学科四大核心素养。这就意味着思维品质的培养已不再是特优学生的发展目标,而是对基础教育阶段所有学生的普适性要求(张金秀,2016)。
作者 王彦鹏
出处 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2021年第6期54-57,共4页 English Teaching & Research Notes
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二级参考文献31

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