德育叙事:对道德生命存在之痛的关照——基于时间哲学的视角

Moral Education Narration:Care for the Pain of Moral Life--Based on Time Philosophy

人是时间性的存在,其生命意义寓于时间之中。然而科技的进步致使人的主观时间出现异化,学生道德成长随之受到影响,患上一种存在之痛,即自我道德生命的意义失落在时间客体之中。对此,德育叙事在一定程度上能够帮助学生从存在之痛中解脱。通过德育叙事,能帮助学生自主、自为地去寻觅道德自我的定位,并在共生性叙事过程中构建出具有生命独特性的道德意义世界。