高职院校少数民族学生心理素质现状分析与提升策略——以四川职业技术学院为例

良好的心理素质是一个人事业成功的基石。少数民族大学生不仅是少数民族地区经济和社会建设的生力军,也是民族团结、国家统一的促进者。关注少数民族学生人才培养,必须关注其心理素质问题。调查显示,由于家庭、学校及社会影响等多方面原因,高职少数民族学生存在着强迫症状突出、人际关系敏感、情绪抑郁、敌对与偏执等诸多问题。四川职业技术学院从心理素质课程建设、校园文化建设、分类分层教学模式构建、心理咨询辅导等方面提升学生心理素质,提升少数民族学生人才培养的质量。