对新教科书“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验的对比研究——基于2019年人教版和2020年沪科版的比较研究

以“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验为例,通过对新版本人教版教科书和沪科版教科书的对比分析,从实验器材与材料选用、实验内容、实验设计等方面进行了研究和讨论,探讨了两版本教科书的编写特点和育人价值,并提出了该实验的改进建议。