中日教材“与光合相关探究实验”的比较研究和启示

The Comparative Study and Enlightenment of ‘Inquiry Experiment Related to Photosynthesis’ in Chinese and Japanese Textbooks

以日本教材中“与光合相关探究实验”为案例,比较中、日教材在该类实验的异同,并在实践教学中扬长避短、相互借鉴,以期对人教版教材的实验进行创新和拓展,达到更好的教学效果。