新生儿科护士核心胜任力水平现状调查
摘要
通过调查新生儿科护士核心胜任力(Corn Competency)现状,为培训新生儿科护士提供参考依据。
出处
《卫生职业教育》
2021年第14期121-123,共3页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION
参考文献9
-
1欧尽南.护士核心能力研究进展[J].护理学杂志,2016,31(3):98-101. 被引量:63
-
2杨道能,胡艳丽,魏万宏.临床专科护士胜任力评价工具的现状[J].护理实践与研究,2016,13(4):16-18. 被引量:4
-
3刘明,殷磊,马敏燕,罗少霞.注册护士核心能力测评量表结构效度验证性因子分析[J].中华护理杂志,2008,43(3):204-206. 被引量:557
-
4豆欣蔓,杨爱玲,伏旭.儿科护理人员核心能力调查与研究[J].卫生职业教育,2014,32(14):102-103. 被引量:5
-
5王春婷,陆巍,郭子荷.近10年我国注册护士核心能力研究的文献计量学分析[J].当代护士(上旬刊),2019,26(8):4-7. 被引量:9
-
6解冰,刘冰,刘枫,徐晓璐.PBL教学法在军校八年制医学生批判性思维能力培养中的作用[J].中国高等医学教育,2012(3):130-132. 被引量:23
-
7张婷婷,包玲,章雅青.临床护士批判性思维能力与一般自我效能感的相关性[J].上海护理,2011,11(6):5-8. 被引量:16
-
8马少华.男护士职业优势和社会需求现状分析[J].中国护理管理,2014,14(S1):108-110. 被引量:11
-
9张曦,陈美榕,许碧芳,杨丹丹,翁晓丽,邱丽芳,林秀霞.福建省12所医院ICU护士核心胜任力现状及影响因素研究[J].中国护理管理,2019,19(3):404-409. 被引量:22
二级参考文献107
-
1张鼎昆,方俐洛,凌文辁.自我效能感的理论及研究现状[J].心理科学进展,1999,9(1):39-43. 被引量:473
-
2樊落,席淑华.护士核心能力评价方法的研究进展[J].解放军护理杂志,2010,27(2):115-117. 被引量:20
-
3彭美慈,汪国成,陈基乐,陈满辉,白洪海,李守国,李继平,蔡芸芳,王君俏,殷磊.批判性思维能力测量表的信效度测试研究[J].中华护理杂志,2004,39(9):644-647. 被引量:1826
-
4李小妹,Marcia A.Petrini,Asako Kawashima,郭晓元.中国与日本护理本科生评判性思维能力的比较[J].中华护理杂志,2005,40(10):730-733. 被引量:75
-
5迟俊涛,邵华,娄凤兰.护士工作满意度的研究进展[J].中国实用护理杂志,2006,22(4):56-58. 被引量:58
-
6梁宏军,吴多芬,李晓辉,宋爱军,陈琦,王维东.以问题为基础的教学模式与学生批判性思维的培养[J].辽宁教育研究,2006(3):67-68. 被引量:48
-
7刘明,Wipada Kunaiktikul,Wilawan Senaratana,Ouyporn Tonmukayakul.中国注册护士能力架构的质性研究[J].中华护理杂志,2006,41(8):691-694. 被引量:262
-
8符丽燕,朱念琼,康丹.护士批判性思维能力与人格的相关分析[J].中国行为医学科学,2007,16(8):743-744. 被引量:6
-
9刘枫,李兆申,徐晓璐.PBL教学法在胰腺疾病临床教学中的应用[J].胰腺病学,2007,7(4):279-280. 被引量:3
-
10Bandura A. Self-efficacy: toward a unifying theory of behavioral change[ J]. Psychol Rev, 1977,84 ( 2 ) :191-215.
共引文献684
-
1田林燕.基于Miller金字塔原理的混合式教学法在内科护理教学中的应用[J].中国误诊学杂志,2021,16(4):368-371. 被引量:3
-
2陈叶琴,费小鹰,凌栩兰.有声思维联合案例教学法在外科实习护士核心能力培训中的应用[J].中国高等医学教育,2023(6):105-106.
-
3崔保华,刘卫东,赵美.实习就业一体化模式在护理本科生中的应用效果分析[J].中国高等医学教育,2020(1):81-82. 被引量:3
-
4曹勤利,杨丽黎,叶志弘,毛霞文.医院在职培训护士长管理岗位的设立及实践[J].中华护理杂志,2018,53(S01):66-69. 被引量:2
-
5张玉珍,廉爱芳,张蓓.PDCA循环用于低年资护士管理提高儿科工作质量评价[J].西藏医药,2021,42(6):10-12. 被引量:7
-
6游浩.PBL教学法在健康教育学中的应用研究[J].学园,2020,13(2):43-44.
-
7王娜,武芳.基于积极反馈语的消化内科护理教学应用研究[J].内蒙古医科大学学报,2022,44(S01):88-89. 被引量:1
-
8李新霞,李晓静,郝文女.分层培训模式对专科护士核心能力提升效果的研究[J].内蒙古医科大学学报,2018,40(S01):357-360. 被引量:4
-
9胡佳,向希.“理+虚+实+练”教学模式在“急危重症护理学”教学中的应用与实践[J].科教导刊,2023(26):124-127.
-
10陈静雅,洪艳,孔铭,宋家奎.基于智慧职教和微信群的PBL教学模式在基础护理技术教学中的应用研究[J].科教导刊,2023(19):49-51. 被引量:1