多元智能理论在电工课程教学中的应用研究

多元智能理论提出于1983年,该理论的提出被世界广泛应用,我国自2000年引入该理论始,对我国的教育产生了积极的作用,但是多元智能理论毕竟进入我国的时间过短,很多教师对如何采用这一理论进行教学感到苦恼。对此本文便以职业院校电工课程教学为例,就多元智能理论在教学中的应用进行了讨论,希望可以为大家提供参考。