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问题提出策略在高中数学教学中的应用实践探究被引量：1

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摘要高中数学教学的本质就是不断给学生提出问题,然后解决问题的过程.如何利用问题提出策略,借助高质量的数学问题,引导学生的思维,提高数学课堂教学效果是每一位数学教师需要研究的重要问题.

作者吴飞飞

机构地区江苏省苏州实验中学

出处《数理化解题研究》 2021年第21期4-5,共2页

关键词问题提出数学教学应用实践

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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相关文献

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数理化解题研究

2021年第21期

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