期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

实验教学中动态生成资源的策略——以“测电源电动势及内阻”为例

下载PDF

导出

摘要实验教学中,重视课堂生成对提升实验教学和整个物理教学的效率都有很大帮助.弹性预设是有效生成的前提,实验教学中可以采用深度质疑探究追根问底,挖掘实验教学意外开发成教学资源,拓展延伸借题发挥等策略促进实验教学生成.

作者邵晓丹

机构地区江苏省镇江中学

出处《数理化解题研究》 2021年第21期56-57,共2页

关键词物理实验教学生成策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1吴志明.基于学生思维发展的物理课堂生成策略[J].物理之友,2015,0(1):4-6 12. 被引量：5
2王亮伟.物理课堂的预设与生成[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2011,29(3):16-18. 被引量：5

二级参考文献7

1叶澜.让课堂焕发出生命活力——论中小学教学改革的深化[J].教育研究,1997,18(9):3-8. 被引量：2817
2叶澜.新基础教育.
3陈安福.课堂教学管理心理学.
4朱志平.论“收放自如”的教学境界[J].教育理论与实践（中小学教育教学版）,2012,32(1):3-6. 被引量：1
5吴志明.内涵与时机——初中物理运用实验搭建学习支架的教学策略[J].教学月刊（中学版）（教学参考）,2012(9):26-29. 被引量：2
6蔡宝来,车伟艳.课堂有效教学：内涵、特征及构成要素[J].教育科学研究,2013(1):12-17. 被引量：109
7刘世军.通过习题教学培养学生直感思维能力的探讨[J].物理之友,2014,0(1):12-14. 被引量：2

共引文献8

1苏丽育.物理学科生成性教学的误区与对策[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2013,31(4):21-23.
2王志刚.《曲线运动》教学设计评析[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2013,31(3):62-63.
3马云鹏.以《质量》一节为例谈物理课堂教学的生成策略[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2016,34(10):63-64.
4程洁.物理课例研修与教师专业发展初探[J].物理之友,2017,33(5):13-15.
5许敏芳.重视知识建构促进深度学习——以“磁场对电流的作用电动机”教学为例[J].物理之友,2018,34(7):22-24. 被引量：2
6刘成功.新课程下初中物理计算题解题能力的提升策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2017,0(32):170-170. 被引量：1
7周玲.原始物理问题教学的实践探索[J].物理之友,2019,35(12):23-24. 被引量：2
8田成良,张亚明.真实情境下任务驱动式教学实践--以“串联和并联”为例[J].中学物理,2020,38(14):53-56. 被引量：1

1傅明峰.高二上学期期末检测题[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2020,0(2):21-28.
2崔希静.小学美术教学动态生成资源的开发与利用刍议[J].文学少年,2021(16):0107-0107.
3李皖.从“自力”到“自立”的精彩——语文学科核心素养背景下课堂有效生成的思考[J].吉林教育,2020(27):71-72.
4秋实.借题发挥的幽默[J].演讲与口才（学生读本）,2021(7):7-7.
5孔建兵.借“题”发挥启思促能——高三地理教学参考答案的有效运用[J].教育界,2021(24):28-29.
6温磊.在阅读教学中培养高中生的思辨能力[J].新作文（教研）,2021(6):0165-0165.
7高云.高阶思维:通往英语深度阅读的“桥梁”[J].英语画刊（高级）,2021(2):48-48.
8吴文水.在小学数学教学中如何设置题组开展练习[J].数学大世界（下旬）,2021(1):70-70. 被引量：2
9戴静蓉.“碎片化思维”的应对策略——以特级教师李仁甫的示范课为例[J].中学语文,2021(16):74-76.
10柯尧.定量分析电动势和内阻的测量误差[J].中学物理教学参考,2021(16):40-41. 被引量：1

数理化解题研究

2021年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部