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基于高中物理教学中培养学生发散性思维的思考被引量：2

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摘要学生发散思维能力培养是高中课程教学的重要内容,本文以高中物理教学为载体,从"思维导图教学应用、一法多用教学、一题多问教学、一题多解教学"等几个角度进行探索,着力呈现在高中物理教学中培养学生发散性思维的具体方法与措施,以期给一线教学带来帮助与参考.

作者王九琴

机构地区江苏省南通市海门证大中学

出处《数理化解题研究》 2021年第21期60-61,共2页

关键词高中物理课堂教学发散性思维培养能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2021年第21期

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