摘要
针对校企协同育人发展现状及存在的问题,研究了校企协同育人体系的关键要素,根据石家庄邮电职业技术学院在"邮政现代学徒制"试点工作中的实践,从工学交替联动培养、促进企业教师深度参与、加强双导师队伍建设、促进学生素质能力提升、实施企业评价等方面入手,探索构建基于"现代学徒制"的校企协同育人体系,为高职院校特别是行业类专业现代学徒制试点、实施工作提供理论参考和实践依据。
作者
薛力峰
叶红英
XUE Lifeng;YE Hongying
出处
《邮政研究》
2021年第4期77-80,共4页
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