摘要
创新硕士研究生思政课教学方式,提升思政课教学效果,要求思政课教师站在马克思主义理论整体的视野基础上,在深入把握教材内在理论逻辑的前提下,克服目前思政课教学碎片化和纯学术化的倾向,使之成为深受学生欢迎、让学生终生受益的课程。
出处
《学校党建与思想教育》
CSSCI
北大核心
2021年第13期75-77,共3页
The Party Building and Ideological Education in Schools
基金
2020年湖北省教育厅高校思想政治教育研究专项课题“硕士研究生思政课‘中特’教材的理论逻辑解读与教学应用研究”(项目编号为20Z003)
2020年武汉理工大学教研项目“研究生思政课教学中的碎片化倾向及其解决策略研究”的阶段性成果。
