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高中音乐教学中如何培养学生的审美能力
被引量:
3
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摘要
由于高中音乐课程不断地改革与发展,音乐教学在培养学生的艺术素养、审美能力方面都提出新的要求。为了改善传统的音乐教学方式达到提高学生音乐学科核心素养、审美能力的目标,教师应当不断地更新自身观念,完善教学方法,在提高学生音乐素养的同时加强学生审美能力、音乐实践能力以及创造力、想象力的提升。
作者
张牧笛
机构地区
江苏省泗阳中学
出处
《格言(校园版)》
2021年第18期32-33,共2页
Motto
关键词
学科核心素养
高中音乐教学
审美能力
自身观念
教学方法
艺术素养
创造力
想象力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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格言(校园版)
2021年 第18期
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