思维导图在初中生道德与法治意识培养教学中的应用研究

在进行初中道德与法治教学的过程中,如果可以将思维导图引入其中,不仅可以显著提升学生的学习兴趣,还可以进一步培养其道德与法治方面的意识与思维能力。基于此,本文针对思维导图在初中生道德与法治意识培养教学中的应用展开研究,提出了理清知识关联、创新学习方法以及提升学习兴趣等有效策略。