来源于生活,回归至生活,生活中实践--浅谈陶行知生活教育理论下幼儿科学活动的开展

陶行知生活教育理论主要包括三大模块,一是生活即教育,阐述了生活和教育的关系;二是社会即学校,扩展了教育的空间范围;三是教学做合一,倡议理论和实践相结合。这三个模块在一定程度上指导了幼儿科学活动的开展,尤其是生活即教育,不但开阔了教师的教学视野,也进一步打破了学习和生活之间的隔膜,通过二者的结合,探索更为广阔的学习空间。