德育视角下的学校新劳动教育

教育是时代衍生的产物,与时代相分离的教育是没有意义的。所以在对学生进行劳动教育时,教师应当主动地打造新劳动教育形式,从创新活动、安排活动小组、强化家长参与、体验农耕快乐、注重劳动反思等多个角度进行实践研究,让学生在新劳动教育之中体验道德情操的具体内涵,逐步完成对高尚品格的内化。