期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
嗨!朋友,你好--浅淡幼儿在区域游戏中友善交往策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
幼儿从出生那一刻起,就开启了对新世界的全新认知及漫长的社会化过程,幼儿需要逐步地了解社会生活中的道德规范、价值观念、文化习俗、行为方式等。这意味着幼儿正式开启了从“生物人”向“社会人”转变的过程。幼儿的社会性交往水平标志着其社会性发展水平及社会化程度,体现了社会教育的进步及成果。
作者
阙小倩
机构地区
厦门康乐新村幼儿园
出处
《教育界》
2021年第27期69-70,共2页
关键词
友善
社会化
健康
区域游戏
社会主义核心价值观
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
何彩虹.
学前教育改革带给我的思考[J]
.山西教育(幼教),2021(6):40-41.
2
王可.
婴幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究[J]
.山海经,2021(23):0167-0167.
被引量:1
3
郭占锋,李琳,李轶星.
隐性冲突、制度调适与社会继替——从费孝通《生育制度》论起[J]
.社会发展研究,2021,8(1):143-161.
被引量:5
4
陈志光.
漂泊与孤独:流动老年人口社会交往状况研究[J]
.社科纵横,2021,36(3):93-103.
被引量:4
5
汪张圆.
巧用儿童模仿进行小学低段音乐教学的研究[J]
.文学少年,2021(20):0128-0128.
教育界
2021年 第27期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部