POGIL混合教学模式在“公共关系学”IPDA模块实践课程中的应用被引量：1

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摘要高等院校的本科"公共关系学"课程有较强的应用性,但当前许多高校的该门课程实践教学仍以传统教学为主,不能满足新时代新媒体下公关人才的培养和职业发展的需求。文章通过构建POGIL混合教学模式,具体阐释应用于"公共关系学"IPDA模块实践课程的优势,从教学理念和目标设计、教学过程设计、考核评价设计三方面分析整个教学设计,推进实践课程流程再造,以期进一步增强实践教学效果。

作者陈柳云韩建华孙悦民

机构地区广东海洋大学管理学院广东海洋大学

出处《黑龙江教育（高教研究与评估）》 2021年第8期57-59,共3页 HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基金 2019年广东海洋大学教育教学改革项目“基于POGIL教学法的《公共关系学》本科课程教学改革研究”(570219027) 2017年广东海洋大学质量工程暨“创新强校工程”教学类项目“行政管理案例分析”(201700)。

关键词 POGIL混合教学模式 IPDA模块实践课程公共关系学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
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