大学语文阅读教育现状及创新模式探析

随着科学技术的发展,电子设备的种类越来越丰富,使纸质阅读逐步转向电子阅读,让阅读不再受到空间和时间的限制。然而在这种阅读情况下,我们并没有更好地获得知识。大学生在进入大学校园学习之前,经历了十多年紧张的学习压力和高考的压力,抑制了他们阅读的兴趣,最终导致他们没有形成良好的阅读习惯。进入大学后,大学环境相对来说更加轻松,但是在本专业学习和竞争压力与阅读形成了一定的冲突。本文初步分析了大学阅读教育存在的现状,并提出了一些实践创新策略来供大家参考。