期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
散文审美性阅读教学意义及策略探讨
下载PDF
职称材料
导出
摘要
散文在语文表达、辞藻运用上更有美学价值,学习散文能够帮助学生提高文学审美等专业素养。散文审美性阅读教学是一种新型教学方式,它立足于审美性心理构造,能够帮助学生对文章的意境、情怀等产生更深刻的理解和体会,能够在阅读过程中感受到散文的美,同时获取文章深意,是提高散文教学效果、达成现代化语文教育目的的有效途径。
作者
田雨楠
机构地区
东北农业大学
出处
《最小说》
2021年第1期58-59,共2页
关键词
散文
审美性阅读
教学措施
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
3
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
祁琳.
散文审美性阅读教学探讨[J]
.语文知识,2016,0(9):68-69.
被引量:8
2
何大江.
群文阅读在初中散文教学中的运用研究[J]
.学周刊,2021(8):77-78.
被引量:2
3
马斐,孙丽苹.
初中现代散文阅读教学中的支架构建[J]
.语文教学与研究,2021(2):30-31.
被引量:1
二级参考文献
5
1
田义勇.审美体验的重建[D].复旦大学,2015.
2
曹明海.语文陶冶性教学论[M].济南:山东人民出版社,2014.
3
王贤璋.
群文阅读教学在初中语文教学中的应用[J]
.学周刊,2020,0(15):105-106.
被引量:11
4
缪文连.
初中语文群文阅读教学模式的有效探索[J]
.名师在线,2020,0(12):90-91.
被引量:7
5
黎霞.
初中语文群文阅读教学策略探究[J]
.课程教育研究,2020(18):97-97.
被引量:4
共引文献
8
1
黄卫荣.
高中散文教学的审美困境与突破[J]
.中学语文教学参考,2018(12):27-28.
被引量:1
2
蔡友桃.
试论散文审美性阅读困境之突破[J]
.新课程导学(上旬刊),2017,0(10):23-23.
3
刘晓东.
高中语文散文阅读教学的审美困境与突破研究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(12):136-136.
被引量:1
4
巴文君.
高中语文写景散文教学鉴赏方法初探[J]
.中学课程资源,2018,14(4):8-9.
被引量:8
5
章进伍.
高中语文散文阅读教学的审美困境与突破[J]
.考试周刊,2018,0(71):57-57.
被引量:1
6
肖正根.
聚形悟神 披文入情——浅谈高中语文散文鉴赏教学[J]
.语文教学通讯,2020,0(20):63-64.
被引量:7
7
赵宗刚.
语文群文阅读教学课型设计探微[J]
.新课程教学(电子版),2022(5):28-29.
8
熊永富.
高中语文散文阅读教学的审美困境及解决思路[J]
.祖国,2019,0(3):233-233.
被引量:1
1
陈冬梅.
初中语文课堂散文审美性阅读教学[J]
.天津教育,2020(32):150-151.
2
邵水平.
高中英语审美性阅读教学探究[J]
.英语教师,2020,20(20):18-21.
被引量:1
3
高乃军.
部编版小学语文古诗词审美性阅读教学[J]
.新作文(小学低年级版),2020(5):24-25.
被引量:1
4
马慧.
初中散文审美性阅读教学研究[J]
.数码设计,2020,9(8):284-284.
5
戈芳芳.
互动教学在小学语文课堂教学中的运用[J]
.教师博览(下旬刊),2021,11(5):41-42.
6
农柃.
高中散文阅读教学的困境与突破研究[J]
.读与写(上旬),2021(6):321-321.
7
张红梅.
审美性阅读,初中诗歌教学的有效引领[J]
.语文世界(中旬刊),2021(3):25-26.
8
刘晓梅.
浅谈企业物流成本管控的意义及策略[J]
.上海商业,2021(7):38-39.
9
唐波.
微课与高中语文诗歌教学的有效对接刍论[J]
.成才之路,2021(24):84-85.
被引量:1
最小说
2021年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部