摘要
“最是书香能致远,腹有诗书气自华。”阅读是获取知识的最主要的方式,是提升自身能力素养的重要渠道之一。要培养学生“爱读书,会读书,读好书”的良好习惯,激发课外阅读兴趣,提升学生语文综合素养,强化学生的阅读能力。一、培养好奇心心理学家认为小学生的心灵发展是一个由量变向质变的发展过程。而大量阅读、语言的积累则是促进质变的有效渠道。因为大量阅读扩大了信息的输入和积累,这些信息的广泛性、层次性和新颖性,促进学生人格与才华向高层次发展。再者,根据人的发展关键期论点,十三岁以前,也就是小学和初中阶段是人的机械记忆的黄金时期。因此,我们在日常工作中,应遵循孩子们的心理发展规律,让学生多读多记,扩大学生的课外阅读量,丰富词汇量,为学生的终身发展做准备。
出处
《最小说》
2021年第1期85-86,共2页