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差异教学之我见
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摘要
差异教学立足于帮助每位学生学习基本的、有价值的学习内容,从差异出发,导优补差,最终帮助每个学生都达到同等的学习效果,有效提升课堂教学质量。
作者
刘鹏
机构地区
沈阳市浑南区第一小学
出处
《最小说》
2021年第1期97-98,共2页
关键词
小学生
语文
差异教学
分层教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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1
张明珠.
高中语文培优补差策略研究[J]
.中学生作文指导,2021(16):0184-0184.
2
杨绍权.
基于分层教学在高中化学教学中的应用研究[J]
.东西南北(教育),2021(5):82-82.
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