“双高计划”背景下高职院校教师教学创新团队建设研究

“双高计划”背景下,加快建设一支高质量的教师教学创新团队是高职院校创新发展的动力之源,也是高职院校寻求自身突破的重要途径[1]。目前,高职院校教师教学创新团队的建设还处于探索阶段,存在着缺乏成熟的建设经验、教师教学创新团队合作基础薄弱等问题。教师教学创新团队建设,需要建立健全教师教学创新团队体制机制、加强专业培训,提升高职院校教师教学创新团队合力与创新能力。