高职学生励志教育实现路径探索--以湘西民族职业技术学院为例

高职院校的录取分数低本科院校,高职学生容易出现学习动力不足、自卑感强等不良情况。针对此种现象,高职院校可以通过励志教育培养学生的自信心,给予学生更多的前进动力,引导学生肯定自己、激励自己。本文以湘西民族职业技术学院为例,简单分析探究高职学生励志教育的实践路径,以期为各位教育工作者提供参考。