高职英语课堂以学习者为中心培养学生自主学习能力的研究

自主学习能力对于高职学生而言是一个薄弱的方面,本文通过对高职学生英语自主学习现状调查分析,发现了提升高职学生英语课程自主学习能力应当注意的问题,并提出高职学生英语课程自主学习能力提升的对策,在高职学生英语课堂学习方面进行了探索,对同类课程的改革具有借鉴意义。