期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学四年级数学学困生的转化策略
下载PDF
职称材料
导出
摘要
小学四年级是整个小学阶段的分水岭,数学课的难度相比低年级也有了一定的提高。教学基础也由简单的认识转变成了抽象分析的理性知识。学生在学习的过程中会出现相比以往未曾出现的困难,容易造成学生思维的转变,最终出现较多的学困生,这种现象的出现,严重阻碍了教学质量的提升,也成为了老师们目前急需解决的问题。
作者
吴凤瑞
机构地区
福建省漳州市漳浦县赤湖中心学校
出处
《成长》
2021年第8期126-126,共1页
Growing
关键词
小学数学
四年级
学困生
策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
1
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
1
1
夏英.
小学四年级数学学困生的转化策略[J]
.西部素质教育,2016,2(6):121-121.
被引量:2
二级参考文献
2
1
张友琴.小学四年级数学学困生教学策略探究[J].速读(上旬),2015(8):168-169.
2
姜明珠.
浅析小学数学学困生的形成原因与教学策略[J]
.科学大众(智慧教育),2014(8):62-62.
被引量:18
共引文献
1
1
朱三喜.
小学五年级数学学困生的转化策略[J]
.南北桥,2018,0(21):111-111.
被引量:1
1
黄聪.
幼儿园营造“书香校园”的实践与探索[J]
.小学生(多元智能大王),2021(4):78-78.
2
王晓阳.
教育社会学知识论发展——从斯宾塞到扬[J]
.教育研究,2021,42(6):49-61.
被引量:9
3
魏洁.
在小学道德与法治课堂中加强法治教育的策略[J]
.吉林教育,2021(13):18-19.
被引量:2
成长
2021年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部