摘要
初中语文教学中,应用情境教学的方法可更好地抓住学生们的注意力,提高学生学习的效果。结合情境增强文本的直观性,辅助学生联想。所以,情境教学法在初中语文教学中的使用非常有必要,也具有极大的可行性,教师要善于创设情境教学,提高学生们在学习活动中积极参与的能力。初中语文的教学中,情境教学法的使用,可更好地调动学生的学习积极性,进一步深化学科改革,提高学生们的综合能力。但是,情境法所形成的直观学习的效果,把握到什么样的程度,也需要教师进行科学的调整和选择,要能够展现出学科自身的特点,不能过度直观,否则会干扰学生们的想象,影响学生对文本的理解。语文教学对于学生而言,终身受益,本文从情景教学的角度,分析构建初中语文高效课堂的有效策略。
