摘要
小学美术教学的特殊性决定了它不仅要注重教学结果,更要强调教学过程中对学生的培养和锻炼,对学生良好的个性品质、审美感受和创造能力的培养。让全体学生的手动起来、脑筋动起来、嘴动起来、使全体学生积极地投入学习的过程中。小学美术教育是整个教育事业的基础,要想提高整个教育事业的质量,必须从小学教育做起。小学生记忆力较强,模仿能力较强,在小学时期养成好习惯可以牢固地保持下去。因此,在小学阶段,不仅要让学生学到知识、发展智力,还要养成良好的学习习惯。现在的小学生学习压力也比较大,他们很少有充足的课余时间去发展自己的兴趣爱好,但是美术课给了他们一个发展空间,让很多学生从中感受到快乐和轻松。
