基于壮族文化背景下的幼儿园导视系统研究

壮族传统文化有多种形式,具有高度的艺术价值。文章从壮族传统文化元素的分析,通过壮族元素在幼儿园导视系统中的应用实践案例,总结运用民族文化元素的直接引用、融合创新、分解重构等方法,将民族文化元素应用到相关视觉系统设计中,可增强导视系统视觉上的多样性,从人文艺术的视角来看,可以加强场所的文化建设,增强人们的民族文化认同感。