义务教育阶段乐器进课堂的实践策略研究

音乐教育是我国传统美育的重要组成部分,《论语·泰伯》中就已经总结出"兴于诗,立于礼,成于乐"的美育思想。器乐教育作为音乐教育的一个重要板块,充分发挥了"以美塑人、以乐化人"的作用。近年来,乐器进课堂活动虽然在我国大部分地区已经得到推广,但是,对于乐器进课堂有何重要意义、哪些乐器适合作为课堂教学乐器、如何实践乐器进课堂等问题,在一线教师中还颇有争议。这些是音乐教育工作者应当重视并进行深入研究的问题。本文中,笔者将梳理近年来我国音乐教育中涉及器乐的内容,以帮助一线教师明晰认识。