浅谈汽车底盘维修一体化教学多元评价

技工院校应建立以综合职业能力为目标、符合技能人才培养特点、对接一体化教学改革、有效促进学生职业能力发展的多元学业评价模式。汽车底盘维修是汽车维修专业一门重要的一体化专业课程,教师在开展过程性评价时,根据学生学习活动设置评价标准,记录任务评价成绩动态曲线,能够全面、客观地检验每位学生的学习成果。