摘要
“1+X”阅读概念是由“群文阅读”发展而来的,新课标的实施和统编教材的使用为“1+X”阅读教学的开展提供了可行性,针对“1+X”阅读教学实施面临的困境,分析影响“1+X”阅读有效实施的主要因素,并提出适当的教学建议。
The concept of"1+X"reading originates from"group article reading".The implementation of New Curriculum Standard and the use of the state-compiled textbooks make it possible to carry out the"1+X"reading teaching.The main factors affecting the implementation are analyzed and teaching suggestions are raised to solve the existent difficulties.
作者
耿庆
Geng Qing(Hefei Normal University,Hefei,230601,China)
出处
《滁州职业技术学院学报》
2021年第2期73-76,共4页
Journal of Chuzhou Polytechnic
基金
合肥师范学院研究生创新基金项目“统编版初中语文教材“名著导读”的实施困境与应对策略”(2021yjs002)。
关键词
初中
语文
“1+X”阅读教学
junior middle school
Chinese
"1+X"reading teaching
