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学生弹性管理研究:以手机使用为例

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摘要 教育治理理念下产生的弹性管理方法倡导管理的灵活性、情境性,强调教育优先、柔性处理和随机制宜,从而最大限度地解决规范的强制性与管理对象的多样性及自由意愿相冲突的问题。以手机使用管理为例,成功的弹性治理的要点是:形成共识、疏堵结合、适度选择。
出处 《中小学德育》 2021年第7期15-17,共3页 Journal of Moral Education for Primary and Secondary School
基金 全国教育科学规划国家一般项目“教育现代化进程下学校变革的伦理追求与实践路径”(项目编号:BEA180113)研究成果。
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献42

  • 1.《史记·货殖列传》[M].,..
  • 2.《礼记·杂记下》[M].,..
  • 3苏东水著.《管理心理学》,复旦大学出版社,1997年版.
  • 4[14]吴康零、吴畏主编《领导科学词典》第432页,第431页.
  • 5《管小·轻重乙》
  • 6泰罗(FrederickWinslowTaylor)美国管理学家,"科学管理"的创始人.
  • 7马斯洛(AbrahamH·Maslw)美国心理学家和行为科学家.
  • 8麦格雷戈(DouglasMcGregar)美国行为科学家"x-y"理论提出看.
  • 9西蒙(HerbertA·Simon)美国管理学家:"决策理论学派"代表.
  • 10菲德勒(FredE·Fiedler)美国管理学家"权变理论学派"代表引文转引自《管理学原理》第333页.

共引文献65

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