纪录片《我不是笨小孩》的叙事分析被引量：1

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摘要纪录片《我不是笨小孩》讲述了三个罹患"阅读障碍"学生的学习困境及家长的努力、矛盾与调适的故事。在叙述上,呈现出多元化叙述者,并运用不定内焦点视角的叙事角度,叙述结构上以逻辑渐进和时间渐进为主;在话语运用上,利用别具深意的视觉修辞、长镜头、构图和通俗易懂的动画,搭配人物对话和背景音乐,营造出叙事效果和艺术效果的双重激荡。

作者陈银乔

机构地区扬州大学新闻与传媒学院

出处《声屏世界》 2021年第8期65-67,共3页

关键词《我不是笨小孩》阅读障碍症故事叙述话语

分类号 J952 [艺术—电影电视艺术]

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