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高职项目化课程多目标评价体系探索研究

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摘要 项目化课程建设是高职课程改革的重要内容,其实施进程与课程评价体系密切相关。基于多目标导向创新课程评价体系,符合当前项目化课程建设的新要求。本文重点阐述了多目标评价体系的内涵、特征与建设思路,以期为高职项目化课程建设寻找新路径。
作者 李欣茹
出处 《新一代(理论版)》 2021年第7期31-31,共1页 The New Generation
基金 重庆工商职业学院教改项目“基于高职项目化实践班的班级管理机制研究与实践”(编号:GZJG2042122)。
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