小学数学教学中学生自主学习的引导策略分析

在以往的教学中,学生在学习过程中主要听从教师的安排,很大程度都是被动接受,接受强硬灌输的教学。但随着教育改革的进行,新课改中有了新的要求,学生要在学习过程中占主导位置,是教学活动的主角。教师要在进行教学活动时,注意学生的主体地位,教师只是在学生学习都过程中帮助学生,充当组织者、指导者的身份,教师在教学时,要有意识的培养学生自主学习的能力,促进学生在学习上有新的突破。