期刊文献+

人工智能下的小学课堂师生互动有效性研究

下载PDF
导出
摘要 课堂教学是师生互动的过程,AI人工智能分析系统是先进教学工具的代表。用AI人工智能分析系统对课堂教学师生互动的行为指标和行为特征进行有效性实证分析,不仅能够诊断和改进教师的课堂互动行为、提升课堂互动的效率,完善教师的教学设计,促进教师的专业技能发展,同时可以创新有效教学知识,完善有效教学的理论体系,最终使师生双方受益。
作者 牛茜 李梁婷
出处 《新一代(理论版)》 2021年第7期106-106,241,共2页 The New Generation
基金 广东省教育技术中心承办省级课题论文课题编号:18JX07094。
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献31

共引文献37

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部