疫情下小学低年级班主任工作中的家校互动探究

本文阐述分析了当前家校互动过程中所存在的问题。特别受到当前新冠疫情的影响,在“停课不停学”的号召下,班主任开展工作,要注重线上互动模式的应用,提出有效的策略,不断提高家校互动效果。首先,对互动的内容进行丰富,同时,家校形成合力,共同开展线上活动;其次,结合节日,与学生进行互动,使学生能够呈现更完美的作品;再者,要与各学科进行有效的串联,使学生在居家学习的过程中,可以体验不同的课外活动。最后,要展开视频见面会,为学生送上温暖,解决学生在居家学习过程中所存在的心理问题。