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数形结合,让数学课堂真正高效

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摘要 数形结合思想既是重要的思想方法,也是一种解题方法。数形结合能让抽象的数更形象,让直观的形凸显其内涵。在实际教学中,教师应有意识的渗透数形结合的思想,以形助数,用数概形,提高学生的数学核心素养。文章结合教师在教授数学各领域知识应用数形结合的片段,阐述了数形结合如何助力数学课堂。
作者 崔文静
出处 《新一代(理论版)》 2021年第7期149-149,共1页 The New Generation
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