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高中数学核心素养的培养途径探析
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摘要
高中数学的逻辑性和思维性都十分考验学生的解题能力,目前我国高中的数学课堂教学情况不容乐观,需要数学老师在了解学生的数学学习情况的基础上,改变课堂教学方法,对教学内容进行科学合理的分化,协调课程内容,注重培养学生的数学核心素养,帮助学生提升自身的数学核心素养,从而提高数学学业成绩。
作者
林胜德
机构地区
北海市教育教学科学研究所
出处
《新一代(理论版)》
2021年第7期170-170,共1页
The New Generation
关键词
高中数学
核心素养
探究分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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新一代(理论版)
2021年 第7期
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