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数学思想方法在小学数学教学中的渗透策略分析
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摘要
在小学数学教学中,教师要在数学教学中做好学生的讨论和实践准备,通过备课、作业、课外实践等活动,使学生经历启发、形成和应用阶段,逐步学会运用数学思维方法分析和解决问题,从而培养学生的数学思维能力。
作者
吴海霞
机构地区
合肥市贵阳路小学
出处
《新一代(理论版)》
2021年第7期190-190,共1页
The New Generation
关键词
数学思想方法
小学数学
渗透策略
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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