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小组合作学习模式在小学美术教学中的应用
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摘要
在新课程改革的背景下,小学美术教学应该更加注重学生综合素养的培养,在教学中注重学生的主体地位,从而在教学的过程中能够更好地发挥学生主动性和积极性。因此在小学美术教学中应用小组合作学习模式,在教学中能够让学生进行互动探究,进行一些具有创意的活动形式,让学生得到实质性的提升。因此在本文中笔者结合自身的教学经验,探讨一下如何在小学美术教学中应用小组合作学习模式。
作者
杨怡婷
机构地区
惠州市实验中学附属学校
出处
《新一代(理论版)》
2021年第7期200-200,共1页
The New Generation
关键词
小组合作学习
小学美术
应用探究
策略分析
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
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