有效政治课课堂探究

什么样的课堂是高效的课堂?一直是教育者们孜孜不倦探索的话题,教育者们基于不同角度都进行过思考,得出不同的结论。通过不断对有效课堂反思,笔者也形成自己的浅见:一节高效的政治课包括有效备课、课堂掌控以及课后评价等环节,通过情景导入,以议题形式对三维目标、学科核心素养的达成,更应注重学生发展能力的培养,思维方式的提升。