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群文阅读理念下小学语文阅读教学策略探讨
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摘要
群文阅读是一种非常具有突破性的阅读教学实践,相对于单篇阅读,能够有效提升学生的阅读能力和思维广度。教师在教学中应该积极应用群文阅读理念,不断提高学生的阅读效果。本文结合具体教学案例,简要分析在群文阅读理念下开展语文阅读教学的具体策略。
作者
朱家军
机构地区
江苏省扬州市江都区实验小学
出处
《新一代(理论版)》
2021年第7期309-309,共1页
The New Generation
关键词
群文阅读
小学语文
阅读教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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