幼儿园区域游戏的组织指导措施探讨

在《3~6岁儿童学习与发展指南》中,要求幼儿园老师将现代众多先进教育理念融入到幼儿区域游戏组织当中,让幼儿通过参加建构、美劳、益智、角色、表演和运动区域游戏,满足幼儿自主探究愿望,并从不同角度促进幼儿各方面获得锻炼与发展。本文也结合自身工作经验,尝试从投放合适材料、尊重幼儿想法、给予科学指导、保障健康安全等方面入手,提出几点行之有效区域游戏组织指导策略,以供参考。