高校音乐欣赏课中融入多元音乐文化的思考

音乐教育最为明显的特征就是借助美育教育,提高学生的道德情操,通过音乐欣赏课程和多元音乐文化的整合,可以充分启发学生,在潜移默化当中对学生进行艺术熏陶[1]。为了保证高校音乐欣赏课程的有序开展,提升学生的鉴赏水平,教师必须在教学当中找准音乐欣赏课程和多元音乐文化的融合点,让学生在良好的音乐文化熏陶之下提高欣赏层次和审美水平,有效保证音乐欣赏课程的实施质量。