高中英语思维课堂构建策略探究

根据北师大林崇德和胡卫平教授提出的思维的五个维度,我校高中英语组结合组内实践经验和我校英语学科创新基地建设的创想,提出了培养学生CPIII英语思维品质,CPIII分别代表五种思维品质的首字母,critical批判性,profound深刻性,ingenious灵活性,intuitive敏捷性,innovative创新性,从而形成了我校CPIII思维品质培养的框架结构和建设模式,这也是本文重点探讨的内容。