期刊文献+

群文阅读:开启高效阅读之旅

下载PDF
导出
摘要 在教学中,我们采用群文阅读教学模式,不仅可以大大地增加学生的阅读量,还能够让学生的阅读在“深度”和“广度”两个方面进一步强化,培养学生广泛阅读的意识和自主读书的习惯,让学生在深入阅读和群文对比中得到更大的收获,从而开启高效阅读之旅。
作者 冯霞
出处 《文理导航》 2021年第24期27-28,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献1

共引文献36

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部