把“多彩的活动”写“出彩”——六上习作《多彩的活动》作文存在问题与策略例谈

统编教材六上习作《多彩的活动》从学生作文情况来看,存在重点不明确、写不具体、体会“贴标签”等带有普遍性的问题。如何让孩子们在习作中学会围绕中心,条理清晰,详略得当地有感而发,让文章重点突出,浓淡相宜,错落有致,是六上习作《多彩的活动》的教学重点和难点。基于此提出相应的策略:围绕中心,明确重点;提供“支架”,突出重点;有感而发,写好体会,把“多彩的活动”写“出彩”,为相关教学提供参考。